性的サービスの提供が好きで選んでて、心から充実してるならそれで全然いいと思います、と

シン・ホリ先生が、わたしの提案に普通に賛成してくれた、記念すべき初めての投稿！バリバリ左翼のシン・ホリ先生にも行けると言われれば、勇気百倍です。(皮肉ではなく、真面目に書いています)

— buvery (@buvery2) October 18, 2026

左右一致したところであとは実行あるのみだな。

【自分の理解できない様々な事情が世の中には存在するという現実】を認めないところが、いかにも共産党だな。

— buvery (@buvery2) October 18, 2026

本当はやりたくないのにお金のために、っていうことをなくさないとだし、【人間の尊厳を考えずに買ってる人】は、なくさないといけないじゃないの？

どんな職業についても言えること。

性的サービスの提供が好きで選んでて、心から充実してるならそれで全然いいと思います👍🏻

だったら、その相手を罰するのもおかしい。

本来、労働者としての権利を充実させるほうに力をいれるべき。 

共産党は性的労働者、性的快楽に対する古めかしい差別意識があるだけじゃないか？

大筋として、穂積さんや、はびぶさんのように、個別具体的にイスラムの各カルトを各個撃破するのが王道だと思います。イスラム１０何億と言って、所詮カルトの寄せ集めで、バラバラです。そのためには、危険な外国人をジャカジャカ国外追放できるように、法律的根拠を作り、政治的動機を与えないといけない。こんな『全てのイスラムはテロリストであるべき』なんてほざくのは母国でやってもらえば良い。政治的に問題であり、法務大臣が在留許可を剥奪すべき事案だということをキッチリ浸透させたい。 もっとも、日本人の一般にはイスラムのことを知らなすぎるので、知識の普及もすべきかな。

— buvery (@buvery2) October 18, 2026

Gemini 

**タブリーギ活動**とは、イスラーム教の草の根的な信仰復興運動「タブリーグ・ジャマート」による伝道・実践活動です。

### 要点まとめ

* **目的：** 非ムスリムの改宗ではなく、「ムスリム自身の信仰心や日常の礼拝実践を取り戻すこと」が主な目的です。

* **活動方法：** 数人のグループで自費で国内外のモスクを巡回（クルージュ）し、地域のムスリムの自宅を訪ねて礼拝や預言者の教えに従う生活を呼びかけます。

* **特徴：** 1920年代にインドで始まり、現在は世界規模に拡大。政治には介入せず、一般信徒が自発的に参加する非暴力的な伝統主義運動です。

 これは問題ないんじゃない・・・・しかし、テロ肯定の移民を受け入れちゃまずいだろう？

どこか秘密の場所へハッジに行かれていた、はびぶさんには釈迦に説法なのですが、 時おりアッラーを『八百万の神の仲間に入れる云々』と口走る日本人がいます。それはシルク(行為)でムシュリキン(人)。語感は、日本語でいえば、 畜生にも劣る、外道 くらいで、【人間扱いしなくて良いレベルだ】という意味です。

— buvery (@buvery2) October 18, 2026

この人は他宗教の信仰の自由を認めていないんだから、移住はさせないほうがいいな。

水田の水栓の蛇口から、道路の側溝の網から、電線まで、インフラに対する攻撃はテロとみなして、回復費用の１０倍程度を負わせて、厳罰に処すべき。

— buvery (@buvery2) October 18, 2026

１０倍が適切かどうかはわからんが、加重すべきだな。それと知って購入したやつらも重罰だな。

 

 出羽守が崇拝する民主主義国家フランス？

   

 イスラエル　無法地帯だな。

   

 結局どうすればいいって？

 Gemini

 「一生モノの知識として定着させるために、具体的にどう行動すればいいのか？」という点について、認知科学の研究（ロート・ビョルクの「望ましい困難」など）に基づいた具体的なアクションをまとめました。

普段「勉強した気がする（でもすぐ忘れる）」という方法から脱却し、「あえて脳に負荷をかける」実践的な方法は以下の通りです。

🚀 結局、どうすればいいのか？（4つの具体策）

1. 「ただ読み返す」のをやめ、思い出す（想起練習）

• NGな方法： 教科書やノートを何度も繰り返し読む（「わかった気」になるだけで忘れやすい）。
  
  
• OKな方法： 本や資料を一度閉じ、「今のページに何が書いてあったか？」を自分の言葉で思い出して書き出す・話す（テストする）。
  
  
• ポイント： 思い出すときに脳が強い負荷を感じますが、この「引っ張り出す苦労」こそが記憶を定着させます。
  
  

2. すぐに復習せず、少し「忘れてから」やる（分散学習）

• NGな方法： 1日に何時間も同じテーマを集中して詰め込む。
  
  
• OKな方法： 学んだあと、1日後、3日後、1週間後とあえて間隔を空けてからもう一度思い出す。
  
  
• ポイント： 「少し忘れかけて、思い出そうと頭を悩ませるタイミング」で復習するのが最も効果的です。
  
  

3. 違うテーマを混ぜて勉強する（交互学習：インターリービング）

• NGな方法： 同じ問題や同じパターンの練習ばかりを何問も続けて解く。
  
  
• OKな方法： 数学なら「別の公式を使う問題」、資格の勉強なら「違う単元」をランダムに混ぜて解く。
  
  
• ポイント： スムーズにいかなくてイライラしますが、都度「どのやり方を使うべきか？」を脳が考えるため、現場で使える本当の知性が身につきます。
  
  

4. 簡単なまとめを作るときは「自分の言葉」でゼロから書く

• NGな方法： 教材の文章をそのままきれいにノートに書き写す（作業になってしまい脳がサボる）。
  
  
• OKな方法： 教材を隠し、自分の記憶と理解だけで要約マップを作る。
  
  

💡 まとめ

学習中に**「スムーズにいかない」「難しくて少しストレスを感じる」「思い出せなくてモヤモヤする」という状態こそが、脳が最も成長している証拠です。「楽にできる勉強」ではなく、「あえて脳に負荷をかける勉強法（不便で難しい方法）」**に切り替えてみてください。

なるほどね。